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El cambio: María Acaso propone parar la farsa de la educación tradicional

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María Acaso, profesora de la universidad propone un cambio en la forma de interpretar la realidad de las aulas, y se atreve a utilizar las palabras exactas sobre lo que ocurre en muchas aulas hoy en día: UNA FARSA

Hacer que los profesores enseñan y que los alumnos aprenden, es algo que lleva años haciéndose sin comprobar ni lo uno ni lo otro, de otra forma más que por evaluaciones o exámenes, sin que a nadie realmente le importe si eso significa que han aprendido o no.

[Tweet “El cambio, la auténtica brecha para romper la farsa es la de cuestionarnos cómo lo hacemos”]

El cambio, la auténtica brecha para romper la farsa es la de cuestionarnos la metodología, es decir, el cómo lo hacemos. María Acaso nos propone 5 ideas o microrevoluciones que fomentan el cambio y revolucionan la forma de enseñar:

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Conocer el sistema emocional a través de teoría y practica con ejercicios, y actividades desarrollados en niñosjóvenes y educadores

  1. Lo que los profesores enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.
  2. Los profesores debemos ser democráticos en el patio y en el aula, o lo que es lo mismo, el poder en el aula es compartido: entre profesores y alumnos. Aceptar la relación entre alumno-alumno y profesor-alumno.
  3. No pensamos con la cabeza pensamos con el cuerpo. Por lo tanto debemos aceptar los afectos y las emociones como elementos co-sustanciales a la experiencia de enseñanza-aprendizaje.
  4. La experiencia de aburrimiento en el aula, no es obligatoria, sino que hay que evitarla. Los alumnos no quieren malgastar su tiempo en estudiar porque lo que quieren es aprender, aprender es sexy, está relacionado con el placer, con la motivación, con la efervescencia. Unir placer con esfuerzo, disciplina y constancia, evitaría muchas derivaciones de la actividad juvenil a actividades que no conlleven, ninguna de esas 3 características
  5. La única forma de evaluar no es el examen. El examen es una fuente de ansiedad. Pasemos de una educación basada en la evaluación por una educación basada en el aprendizaje. Diseñar métodos alternativos al numérico para determinar que el estudiante ha aprendido

[Tweet “Los alumnos no quieren malgastar su tiempo en estudiar porque lo que quieren es aprender”]

El Parque de las Emociones coincide con la experiencia de aprendizaje de María Acaso. Las personas que han tenido la suerte de ser profesores, han podido experimentar esta sensación y desear un cambio. Muchos ya lo llevan a cabo a través de la implantación de distintas formas de enseñanza como la pedagogía Montessori, la pedagogía Waldorf, o sus cambios en el aula por intuición y convicción de que el actual NO FUNCIONA. Es posible enseñar de otra forma si se integran estas 5 microrevoluciones que propone María Acaso.

Los profesores del siglo XXI tenemos que dejar de fingir y conseguir que el aprendizaje suceda, un cambio que  consiste en incorporar el inconsciente, la democracia, el cuerpo, el placer y descentrar la evaluación del centro del proceso.

Y aquí os dejamos la intervención de María Acaso en TEDxBarcelonaED donde lo explica muy bien: PARAR LA FARSA

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Me ha encantado el curso. Se crea un ambiente de trabajo muy agradable en el que aprendes practicando.
¡Estoy deseando tener un poco de tiempo para ponerme a practicar con todo el material que tenemos! Primero conmigo y también con los niños.
Enhorabuena por el curso, tu trabajo e ilusión.Genial!

Sandra 45 años - Madre de dos hijos de 11 y 13 años
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Yo soy profe y ahora asesora en un centro de formación. Te pongo en mi lista de ponentes con varias estrellas para que puedas ayudarnos en la formación al profesorado.

El curso me ha gustado mucho porque explicas los conceptos de forma clara y siempre ilustrados con ejemplos de tu práctica en las aulas. Ademas se puede percibir las ventajas de esta educación emocional no solo para la propia gestión de las aulas, de la conducta  sino para una visión de la vida y una gestión de sus propias emociones que nos llevarían a una convivencia mejor y a ser mas felices.
Beatriz 50 años | Asesora en formación al profesorado
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¡El Parque nos has dado un montón de herramientas en el curso online de Educación Emocional Aplicada para poner en práctica tanto en casa como en el aula y  estás pendiente de que todo el mundo haya entendido todo bien!

Oihana 37 años- madre y emprendedora
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Buenísimas herramientas para trabajar con mis pacientes en terapia y para trabajar conmigo misma, que es el principio del camino de la educación emocional. Me ha encantado como se ha conectado con las necesidades que teníamos todos los asistentes al curso. Muchas gracias

Paloma 24 años - Psicóloga
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“Me ha encantado el curso de educación emocional, Mayalen explica de una forma perfecta el mundo de las emociones y las herramientas que aporta durante el curso para la gestión emocional me han resultado de mucha utilidad, tanto personalmente como aplicadas a los niños. Recomiendo este curso totalmente.

Bruna Lago - 40años- Profesora y emprendedora
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“El juego me ha parecido genial!!!! Puedo decir que a mí me ha servido para practicar una verdadera escucha activa. Cada pregunta te lleva a contestarla interiormente, y te acerca a situaciones donde no tienes otra opción que la de ser sincero contigo mismo y con los demás. No hay juicios, solo escucha y entendimiento..”

Patricio G. Tellechea Benítez | Coach
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“Jugar a Transformation hace que la gente se conozca más entre sí, sin juicios. Hace que veas en los demás la parte humana que se pierde en las relaciones cotidianas. Las veces que he jugado he podido volver a conectar con mi yo interior, con aquel yo de cuando era pequeño, y ha sido muy emotivo.”

Oscar Sanchez | Gerente MASTERTENT
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“Transformation GAME es un juego diferente y se hace muy sencillo empezar a jugar, según vas jugando vas entrando en un autoconocimiento en el que vas descubriendo cosas de ti y los participantes, que estaban ahí y no las habíais visto, las partidas que he podido jugar me han sido muy reveladoras y enriquecedoras, muy recomendable.”

Manuel de la Rosa. | Coach de Equipos y Analista Conductual
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“He jugado a Transformation GAME con mis hijos de 5 y 8 años. Desde el primer momento les ha entusiasmado que jugáramos todos juntos y las fichas les han encantado. A la pregunta ¿Qué te gustaría ver antes de morir? Me ha sorprendido escuchar la respuesta de Ismael, nuestro hijo de 6 años”: “Me gustaría ver a mis nietos”.

Pablo Martín | Director técnico.
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Las 3 cosas que me han gustado son: identificar las emociones y saber para qué sirven, la actividad de autoestima tan sencilla y reveladora y compartir con otras personas jugando.

Jorge, profesor de 2º de la ESO

Ficha de APRENDIZAJE DE EMOCIONES para utilizar en clase