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Aprender o aprobar ¿Qué es más importante?

Llevamos nuestros hijos al colegio, enseñamos a nuestros alumnos en el colegio y que lo queremos es que aprendan. No obstante, es interesante detenerse un segundo a preguntarnos sobre qué basamos nuestro contento con ellos. Estamos contentos por aquello que han aprendido y cómo lo desarrollan día a día, o en cuántas han aprobado y con qué notas…¿Qué es más importante: aprender o aprobar?

Yo era buena estudiante, y llevaba buenas notas a casa. Me gustaba estudiar, y me gustaba que se viera reflejado, así obtenía la aprobación de mis padres y profesores, que cuando uno es niño, es en el fondo lo que más desea. Se alegraban por mis notas, pero no tenían ni idea, de si lo que estaba aprendiendo era necesario, tenía sentido o no.

En 5º de EGB, recuerdo levantar la mano para “cantar” la lección sobre EL ÁTOMO. Yo estaba nerviosa, el día anterior la había estudiado para salir voluntaria, y así subir nota a final de la evaluación. Tras echarle todos mis conocimientos a la profe de Naturales, Maria Angeles, ella sonriendo me dijo: muy bien, y ahora mira el lápiz que tienes encima de tu mesa, y dime cuál es la parte más pequeña del mismo- yo, lo miré detenidamente y sin dilación le contesté – la punta-. Era evidente que no había entendido ni papa de lo que estaba contando…

Esa educación centrada en la mente racional y lógica sobre lo emocional, afectivo y corporal, aprobar para así lograr trabajar, es algo con lo que cada vez más padres y madres están menos satisfechos. Se basa en el miedo al futuro. Y ahora, cada vez nos damos más cuenta de que no queremos educar a nuestros hijos para sobrevivir, sino para que sean personas felices.

El sistema educativo actual no está orientado para la vida, desde luego el desarrollo humano no tiene nada que ver con todo ese paquete de información que nos hacen memorizar. Atma Escuela

Educar en el despertar humano, en saber quienes somos, qué es lo que sentimos y qué pasa en nuestro entorno es una asignatura pendiente del sistema actual.

Los educadores necesitan mantener su posición de poder a través del miedo y el castigo, la crisis en la educación refleja la crisis de la autoridad patriarcal.

[Tweet “¿Crisis en la educación o crisis de la autoridad patriarcal?”]

Centrarse en desempeño global: sentimiento, pensamiento y acción

Los conocimientos, las actitudes y las emociones están interrelacionadas. Una persona puede tener genéticamente más predisposición a unos talentos, no obstante para que no se atrofien hay que estimularlos: a mayor interacción, mediación y estimulación, mayor desarrollo cerebral, y con esto mayor capacidad intelectual, afectiva, social y motriz.

Hoy, los educadores (profesor, padre o madre) tienen cada vez más en cuenta la complejidad de las personas: de lo que son y de su aprendizaje. Integrando conocimientos y habilidades.

aprender o aprobar

En 1998 la UNESCO estableció la necesidad de que los gobiernos se comprometieran a diseñar sus planes y programas educativos por competencias, sobre la base de cuatro pilares básicos: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Esto implica integrar los niveles de conocimiento conceptual, procedimental y actitudinal, o dicho de otra manera, los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes, pero además la capacidad de poder pensar, de poder resolver problemas, adaptarse al mundo moderno y desarrollar todas aquellas habilidades de pensamiento superior que antes no se tomaban mucho en cuenta.

Hoy en día contamos con muchas reflexiones de educadores y expertos en educación que tienen la finalidad de analizar los principales problemas que adolece nuestro sistema educativo e implementar nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje, nuevos modelos organizativos, estructuras e ideas, tendentes a conseguir un cambios de paradigmas y una “nueva educación”.

Os dejamos con el vídeo del cambio en el paradigma educativo de Ken Robinson subtitulado en español ,y que repasa los conceptos académicos actuales.

El Parque de las Emociones, se une a este nuevo paradigma educativo que propone un cambio en el enfoque de las soluciones a los interrogantes sobre cómo educar, otorgando a la inteligencia emocional un papel igualitario al resto de inteligencias

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Yo me apunté para intentar mejorar mi gestión emocional y ver si eso podia mejorar la comunicación y relación que tengo con mi hijo de 16 años. Si que me ha ayudado en ese sentido y estoy contenta de haber realizado el curso. El curso es muy bueno y muy completo. Y tambien lo bueno que tiene es que luego queda todo grabado y una lo puede revisar cuando tenga más tiempo. La profe es magnifica y se involucra un montón. Lo vive y lo trasmite . Ojala hubiera tenido yo unas profes asi durante mi educaciion infantil . Estos cursos los deberia hacer todo el mundo …

Marta Godé - Madre de adolescente
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“Mayalen”… nombre precioso y mágico para mi desde que decidí  empezar este curso maravilloso, práctico, enriquecedor tanto personal como profesionalmente. Mayalen es “LA rencontre” (el encuentro) que buscaba y esperaba desde hace años para crecer en el ámbito de la educación. Merci de tout mon cœur Aurélie

Aurélie Laporte - Profe de primaria
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El parque de las emociones es un lugar muy rico que regala una gran fortuna, tanto personal como profesional. A mi me ha servido para descubrir mis emociones gestionarlas y canalizarlas, en primer lugar. Y en Segundo lugar llevar todo el aprendizaje a mi clase. Yo soy profe de infantil y siempre digo que yo soy la profesora que yo hubiera querido tener y aportar a los niños herramientas para que se muevan por la vida con autonomía y seguridad. Pero sobre todo que aprendan que pueden elegir la respuesta apropiada a cada momento. ESTE CURSO ES UN REGALO en este sentido. VITAMINAS PARA EL ALMA!!!! GRACIASSSSSS

Leticia Martínez - Profe de infantil
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“De aprender más, saber que tengo unos compañeros estupendos y que se puede confiar en ellos.”

Yoana - 3º ESO
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¿Qué has aprendido en estas clases?. “He aprendido muchas cosas, por ejemplo, a controlar las emociones, la paciencia, etc… Pero lo más importante para mi es que nos hemos unido como un grupo, y nos hemos aceptado tal y como somos. He aprendido a valorarme tal y como soy , y a tratar con respeto y amor a los demás”

Carla - 3º ESO
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Creo que es un gran mérito poder adaptar este curso online ya que ha sido maravilloso para mi.

Lo recomendaría porque creo que es una manera de conocerse a uno mismo y poder entender a los demás

Pilar Jimenez - Orientadora
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Lo recomiendo porque has ido mucho al grano y muy concreto todo de problemas de nuestro día a día. Y de saber ponernos en los zapatos de los demás. Me has aportado mucho valor, ya que me abierto mucho con mis problemas y he podido dar ese enfoque concreto

Noelia - madre y formadora en disciplina positiva
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Hola, me llamo Bea, hice la formación online en Agosto 2020.
Personalmente ha mejorado infinito mi relación con mi entorno. Ofrece herramientas básicas para una vida saludable emocionalmente, me siento em la obligación de promocionarla. Crees que no lo necesitas hasta que lo haces, para educadores, para todos. Hay muchos cursos, pero muchos venden sin más, Mayalen Marín, forma, consigue de forma muy sencilla hacer llegar los contenidos a todos, infórmate.

Bea, trabajadora y madre de tres adolescentes
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La simpatía, calidad humana, creatividad y profesionalidad del equipo de “El Parque” me han permitido disfrutar de grandes momentos de aprendizaje y diversión. Cuando parece que todo está “dicho” en cuanto a la gestión de las emociones, aparece “El Parque” para demostrarnos cuanto hay aún por hacer, especialmente cuanto tenemos por hacer para ayudar a nuestros niños y adolescentes a que aprendan a gestionar sus propias emociones de forma constructiva.

Minerva Tejero - Terapeuta Ayurveda
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Realicé su curso online de educación emocional aplicada y se lo recomendaría a cualquier educador, padre, madre, maestro, psicólogo, profesor, monitor… Que quiera tener herramientas válidas para educar en emociones y aprender a manejar situaciones conflictivas con la técnica de resolución de conflictos.
El valor que se da en este curso no lo he visto en ningún otro, especialmente porque tienes la oportunidad de interactuar ya que es en Directo (no grabado) y se ajusta a las necesidades del grupo!
Estoy muy agradecida.

Paloma - Psicóloga

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