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Que HACER y que NO con la expresión gráfica de los niños

Que HACER y que NO con la expresión gráfica de los niños Elemento anterior Recursos para tratar el... Siguiente elemento Dibujos y rasgos gráficos...

A menudo los padres nos preguntan qué hacer y qué no, con la expresión gráfica, garabatos y/o dibujos, de los niños

QUE HACER

1. Considerar la expresión gráfica de los niños como una huella de su personalidad.

2. Entender que el niño desarrolla capacidades de gran importancia a la hora de expresarse gráficamente.

3. Respetar las desproporciones en el dibujo infantil, cada una de ellas tiene un significado y merece su justa valoración.

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Educa de forma más consciente.

4. Jamás comparar.

5. Propiciar la libre expresión y el respeto hacia el trabajo del otro.

6. Exponer sus “obras de arte”.

QUE NO HACER

1. Modificar o mejorar lo que ha hecho imponiéndole nuestra propia personalidad.

2. Pensar que el producto final no está relacionado con un gran esfuerzo personal.

3. Corregir las desproporciones nos alejarán de la realidad de sus sentires más profundos

4. Preferir un dibujo por lo bello o perfecto, es sinónimo de la no valoración de su contenido real e inconsciente.

5.Exponer solo aquello que “nosotros” consideramos bello, sino también y por sobre todo, aquellos grafismos que los niños han disfrutado, elaborado y comentado con entusiasmo e interés

 

El Parque de las Emociones apuesta por el desarrollo de la creatividad y la imaginación del niño y de los jóvenes como medio de expresión emocional y social.

[Tweet “Dejemos al niño libertad en su arte y no tardará en despertar su capacidad innata para crear”]

El arte es una forma más de permitir al niño expresarse y comunicarse. La aceptación de cualquier dibujo es fundamental para su mejor desarrollo emocional, para que entienda que la expresión de cada persona es diferente porque ve el mundo de una manera diferente y siempre que no haga daño a los demás, eso es aceptable. Aceptará a los demás y se aceptará a sí mismo.

«El perfeccionismo es el mayor enemigo de la creatividad. Muchos niños, si no pueden hacerlo perfecto, no quieren hacerlo en absoluto. Hay que dejar a un lado ese afán y permitirnos a nosotros mismos ser más libres».
Julia Cameron – The artist’s way for parents

Los niños pintan mucho, saber como adultos qué hacer y qué no en su expresión gráfica es importante para su desarrollo emocional.

El Parque de las Emociones propone cursos de grafismo infantil que te permitirá conocer un poco más a tus niños a través de sus garabatos, dibujos y letras.  Este conocimiento te permitirá orientarlos, guiarlos y comprender qué les está pasando.

Estos cursos son tanto para docentes y profesionales de la educación como para padres curiosos que desean poder interpretar en poco tiempo y esfuerzo los garabatos, dibujos y letras a tus niños

Para web peque

Te proponemos el curso de Sandra Cerro

Curso de Interpretación del dibujo infantil

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Me ha encantado el curso. Se crea un ambiente de trabajo muy agradable en el que aprendes practicando.
¡Estoy deseando tener un poco de tiempo para ponerme a practicar con todo el material que tenemos! Primero conmigo y también con los niños.
Enhorabuena por el curso, tu trabajo e ilusión.Genial!

Sandra 45 años - Madre de dos hijos de 11 y 13 años
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Yo soy profe y ahora asesora en un centro de formación. Te pongo en mi lista de ponentes con varias estrellas para que puedas ayudarnos en la formación al profesorado.

El curso me ha gustado mucho porque explicas los conceptos de forma clara y siempre ilustrados con ejemplos de tu práctica en las aulas. Ademas se puede percibir las ventajas de esta educación emocional no solo para la propia gestión de las aulas, de la conducta  sino para una visión de la vida y una gestión de sus propias emociones que nos llevarían a una convivencia mejor y a ser mas felices.
Beatriz 50 años | Asesora en formación al profesorado
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¡El Parque nos has dado un montón de herramientas en el curso online de Educación Emocional Aplicada para poner en práctica tanto en casa como en el aula y  estás pendiente de que todo el mundo haya entendido todo bien!

Oihana 37 años- madre y emprendedora
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Buenísimas herramientas para trabajar con mis pacientes en terapia y para trabajar conmigo misma, que es el principio del camino de la educación emocional. Me ha encantado como se ha conectado con las necesidades que teníamos todos los asistentes al curso. Muchas gracias

Paloma 24 años - Psicóloga
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“Me ha encantado el curso de educación emocional, Mayalen explica de una forma perfecta el mundo de las emociones y las herramientas que aporta durante el curso para la gestión emocional me han resultado de mucha utilidad, tanto personalmente como aplicadas a los niños. Recomiendo este curso totalmente.

Bruna Lago - 40años- Profesora y emprendedora
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“El juego me ha parecido genial!!!! Puedo decir que a mí me ha servido para practicar una verdadera escucha activa. Cada pregunta te lleva a contestarla interiormente, y te acerca a situaciones donde no tienes otra opción que la de ser sincero contigo mismo y con los demás. No hay juicios, solo escucha y entendimiento..”

Patricio G. Tellechea Benítez | Coach
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“Jugar a Transformation hace que la gente se conozca más entre sí, sin juicios. Hace que veas en los demás la parte humana que se pierde en las relaciones cotidianas. Las veces que he jugado he podido volver a conectar con mi yo interior, con aquel yo de cuando era pequeño, y ha sido muy emotivo.”

Oscar Sanchez | Gerente MASTERTENT
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“Transformation GAME es un juego diferente y se hace muy sencillo empezar a jugar, según vas jugando vas entrando en un autoconocimiento en el que vas descubriendo cosas de ti y los participantes, que estaban ahí y no las habíais visto, las partidas que he podido jugar me han sido muy reveladoras y enriquecedoras, muy recomendable.”

Manuel de la Rosa. | Coach de Equipos y Analista Conductual
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“He jugado a Transformation GAME con mis hijos de 5 y 8 años. Desde el primer momento les ha entusiasmado que jugáramos todos juntos y las fichas les han encantado. A la pregunta ¿Qué te gustaría ver antes de morir? Me ha sorprendido escuchar la respuesta de Ismael, nuestro hijo de 6 años”: “Me gustaría ver a mis nietos”.

Pablo Martín | Director técnico.
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Las 3 cosas que me han gustado son: identificar las emociones y saber para qué sirven, la actividad de autoestima tan sencilla y reveladora y compartir con otras personas jugando.

Jorge, profesor de 2º de la ESO

Ficha de APRENDIZAJE DE EMOCIONES para utilizar en clase