Programa Talentarte Básico
Programa innovador de Educación Emocional y Mindfulness
con resultados contrastados para jóvenes a partir de 10 años
11 sesiones con todo lo que necesitas para llevar a cabo tus clases
Tú pones los alumnos, nosotros las clases
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Curso 100% online a tu ritmo
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Acceso durante 1 año a todo el programa en la Escuela
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Recursos y material de apoyo incluido descargable
Sesiones detalladas con sus vídeos explicativos.
Años de experiencia al alcance de tu mano
Un programa lúdico
Con dinámicas sentados, de pie y en movimiento, en grupo o individuales. Su aspecto lúdico permite integrar cuerpo, mente y emociones en cada sesión
Creado por Profesionales
Desarrollado durante años en contextos educativos en horario escolar por educadores de orígenes y especialidades muy diferentes que lo nutren
Beneficios constrastados
Dinámicas por su beneficio contrastado en la convivencia del aula y con evaluaciones incluidas para recoger los aprendizajes
3 elementos clave en cada Sesión de educación emocional y mindfulness
El cuerpo es clave para sentir: Las experiencias emocionales dejan una huella en el cuerpo y desde el cuerpo pueden ser sanadas. Es más fácil disfrutar de un estado mental equilibrado o una vida emocional sana en un cuerpo fuerte y relajado. Por eso, trabajar con el cuerpo es un aspecto fundamental del proceso de desarrollo personal, así como transmitir a los jóvenes la importancia de cuidarlo y fortalecerlo en estos días donde el sedentarismo está tan arraigado. Carlos Joulins instructor de Yoga por INEF comparte y detalla cada uno de los ejercicios que pone en práctica en el aula.
Una mente aquietada: A través de visualizaciones, ejercicios de mindfulness (atención plena), en movimiento o sentados podemos ejercitar y desarrollar la mente. Esto es clave para tener la capacidad de aquietarse o relajarse conscientemente para enfrentarse a situaciones de estrés. También para aprender a desconectar del pasado o del futuro y estar presentes aquí y ahora. Con una mente aquietada, podemos mejorar nuestra autoestima y percepción de la realidad.
Las emociones como guías: Ayudarles a conocerse y comprender las propias emociones y sentimientos, así como darles herramientas para gestionar y canalizar sus emociones, mejorar su autoestima y su independencia emocional. Las dinámicas favorecen la interacción y la creación de vínculos afectivos respetuosos, fomentando la paz, la autonomía y la creatividad.
Programa Talentarte básico: 11 sesiones estructuradas en 5 partes detalladas
¡Objetivos, Ejercicios detallados, Música y links a Vídeos, Ilustraciones, Cronograma!
y además para ti…
3 secciones finales para que llegues preparada a la sesión
Prácticas entre sesiones
Indica qué pueden practicar los alumnos entre sesión y sesión. Puede ser una habilidad concreta o continuar alguna práctica aprendida durante la sesión
Materiales necesarios
Para que llegues a la clase preparada y no te dejes nada en casa. Cada sesión detalla todos los materiales que necesitarás
Valórate a ti mismo
Tómate 1 minuto para reflexionar sobre la clase y toma nota de lo que sí te ha salido bien y lo que no. Así cuando la vuelvas a hacer la impartirás mejor
Lo que nos ha llevado años aprender y crear te lo ponemos al alcance para que no te quedes con las ganas
Quiero ver ya precio y condiciones del Programa
Por qué desarrollar un programa de educación emocional y mindfulness
El desarrollo de la inteligencia emocional es un elemento clave en el rendimiento de los alumnos y en la prevención de conflictos y dificultades diarias para las que los niños de hoy y sus educadores necesitan más herramientas.
Un estudio tras otro demuestra que los niños con capacidades en el campo de la inteligencia emocional son más felices, mas confiados y tienen más éxito en la escuela. Si cultivamos hábitos sociales y emocionales sanos y apropiados, podremos aprender a regular mejor las emociones y conectar con nuestro verdadero objetivo en la vida. Estas capacidades y hábitos se convierten en la base para que los jóvenes se vuelvan adultos felices, responsables y atentos. Educar habilidades sociales y emocionales.
Durante las clases el alumnado aprende a identificar sus emociones, expresarlas y gestionarlas de forma positiva mejorando notablemente su autoestima, lo cual repercute directamente en una mejora de la convivencia en clase.
Con la evolución de los contextos familiares y la nueva dimensión adquirida con las nuevas tecnologías,, hoy resulta imprescindible incorporar la educación emocional al entorno escolar de forma explícita y programada, e identificarla, interna y externamente, como una seña de identidad clave del modelo educativo.
Cuáles son los objetivos del Programa Talentarte
El objetivo del Programa Talentarte es que aprendan habilidades para la Vida, para conocerse y gestionar mejor los retos de cada día, mejorando su convivencia en clase.
En la práctica se consigue mejorar la regulación de los sentimientos lo cual previene conductas de riesgo, mejorar sus habilidades para resolver conflictos, ejercitar la expresión de sentimientos y el conocimiento de valores. Todo ello aporta al alumnado habilidades para la vida para que tomen las decisiones correctas para ellos y sean más felices.
Los objetivos de cada sesión están detallados en cada una de ellas. Nuestro objetivo es que TE LANCES a enseñar a tu alumnado, a tus hijos o a tus pacientes a conocerse mejor. Que una vez te des cuenta de la importancia que ha sido conocer tu mundo emocional y mental, y quieras enseñarlo, no tengas un freno por no saber cómo empezar.
Estos objetivos los cumplimos haciendo un recorrido de 5 fases que te describimos a continuación.
Si además quieres formarte en educación emocional, apúntate a nuestro curso para educadores. Aprende y experimenta en ti misma los conceptos y prácticas de educación emocional.
Por qué elegir el Programa Talentarte
Vídeos online explicativos
Un vídeo por sesión con todos los contenidos, cómo llevarlos a cabo, trucos y dificultades
Guión completo e ilustrado
El guión de cada sesión detallado e ilustrado en un documento que puedes descargarte e imprimir
Con todo lo necesario
Esto incluye: la actividad de emociones y sentimientos, la técnica de resolución de conflictos, visualizaciones, fichas concretas, modelo de solicitud de derechos de imagen…
Multimedia a tu alcance
Incluye toda la música del programa en una playlist secreta de Talentarte en Spotify y los links a los vídeos para las actividades
Evaluación contínua
Con varias evaluaciones que se facilita al educador. Cuestionarios ya realizados en chicos desde 10 años y la referencia a un test psicológico que evalúa el autoconcepto a partir de 10 años.
Precio y condiciones de Talentarte
- Curso 100% online a tu ritmo
- Acceso durante 1 año a todo el programa en la Escuela
- Recursos y material de apoyo incluido descargable
- Acceso inmediato a las explicaciones del Programa, a la sesión 1, y a la 2
- Acceso cada semana a la siguiente sesión
Al comprar el programa recibirás un login y contraseña para acceder a la Escuela de El Parque de las Emociones. Tendrás acceso inmediato a explicaciones introductorias del programa, así como a la sesión 1 y 2 nada más inscribirte para que vayas preparándote. Hay muchísima información en esas 2 sesiones y es preferible empezar así, poco a poco. 7 días después se abrirá el acceso a la sesión 3 y así cada semana hasta la sesión 11.
Lo que nos ha llevado años aprender y crear te lo ponemos al alcance para que no te quedes con las ganas
A un precio tan excepcional, pedimos el compromiso de que el acceso sea único y personal
El precio de Talentarte es de 216€ (IVA incl.)
Precios para centros educativos
Contáctanos para obtener un precio adaptado si eres un centro educativo o una empresa
Escríbenos a info@elparquedelasemociones.com
Testimonios de profes y de alumnos
A continuación podrás ver los testimonios de los tutores y alumnos de 2º y 5º de primaria que han realizado el Programa Talentarte.
El actual programa que proponemos es Talentarte Básico que es a partir de 5º de primaria.
Me ha gustado mucho, muy tranquilita y muy visual. Gran idea lo de las emociones con pelis de Disney, estaban súper motivados. Lo de respirar todavía les cuesta, pero lo practicaremos! A mi también me viene muy bien 🙂
Si alguien te pregunta qué has hecho en este curso, ¿cómo se lo contarías? Pues me ha servido para arreglar las cosas bien. He aprendido de que puedo superarme a mi mismo. He aprendido a como expresarme a mis compañeros, como arreglar las cosas.
“De aprender más, saber que tengo unos compañeros estupendos y que se puede confiar en ellos.”
¿Qué has aprendido en estas clases?. “He aprendido muchas cosas, por ejemplo, a controlar las emociones, la paciencia, etc… Pero lo más importante para mi es que nos hemos unido como un grupo, y nos hemos aceptado tal y como somos. He aprendido a valorarme tal y como soy , y a tratar con respeto y amor a los demás”
¿Qué es lo que más te ha gustado del curso? ¿Hay algo que no te ha gustado? “Que estemos en grupos trabajando porque al principio nos llevábamos un poco mal porque hacían tonterías, pero me ha encantado estar con mis amigos.” No he tenido malas experiencias.
Hay niños que me sorprenden, en clase son muy tímidos y callados, y en el taller participan mogollón, por ejemplo Pablo: Le tengo que mandar callar ¡Es genial! Además me está sorprendiendo algunas de las relaciones que veo. Niños que apriori no me pegan nada y se buscan mucho,sobretodo buscan contacto entre ellos!