Curso de Educación Emocional Aplicada

Educación Emocional Aplicada reune disciplinas y profesionales dedicados al servicio a los demás a través de disciplinas variadas como el mindfulness, coaching, yoga, inteligencia emocional, Programación Neurolingüistica y programas psicológicos en el aula.

Objetivos del programa

  • Conocer los conceptos básicos de la educación emocional
  • Desarrollar habilidades emocionales y sociales favoreciendo la gestión y autorregulación emocional, una necesidad para el desarrollo del potencial individual
  • Mejorar mi autoestima
  • Fomentar el pensamiento positivo, la alegría e ilusión.
  • Comprender mejor a los demás
  • Mejorar mi asertividad y comunicación con los demás
  • Aprender una forma de resolver conflictos y saber decir no
  • Fomentar adultos y niños CAPA
  • Aprender ejercicios para gestionar el estrés diario – Mindfulness
  • Conocer las bases sobre las que se sustenta el comportamiento.
  • Conocer y aplicar materiales didácticos con los que fomentar las habilidades emocionales.

Además, en relación con tus hijos y alumnos:

  • Disfruta de la apasionante tarea de educar
  • Construye la relación que siempre han soñado con tus hijos y alumnos
  • Siéntete más satisfecho y confiado en tu papel como educador
  • Ayúdales a sentir confianza en sí mismos
  • Ayúdales a desarrollar un estilo de pensamiento positivo y feliz
  • Ayúdales a mejorar su capacidad de aprendizaje y concentración
  • Aprende técnicas eficaces para favorecer la atención

 

Recursos empleados en Programa en el aula- Talentarte

Los recursos que utilizaremos se han empleado en el aula en primaria y secundaria previamente, con la experiencia de saber qué es mejor para ellos, y los resultados de su aplicación. en la sección de recursos educativos hay expuestos algunos de ellos

Universo de emociones-educación emocional aplicada

Programa De Educación Emocional Aplicada

  1. El cerebro del Niño y del Adolescente
    • Como es el cerebro del niño y del adolescente
    • Cómo actuar ante una rabieta o ante un alumno con problemas de conducta
  1. La Atención Plena
    • Fundamentos de neurociencia
    • La importancia de la respiración
    • La práctica de la atención plena: Mindfulness
  1. Educando las emociones a través del cuerpo
    • La atención plena a través del movimiento
    • Brain-gym
  1. Cómo me relaciono conmigo mismo
    • Tipos de emociones: primarias y secundarias
    • Emociones básicas: Una información vital para tu vida y la de tus pacientes. Conocer qué sentimos para saber qué necesitamos.
  1. Autoestima y Empatía
    • Pensamientos y autonomía emocional para una mejor autoestima (I)
    • Habilidades sociales: Escucha, Empatía y simpatía.
  1. Asertividad y resolución de conflictos
    • Habilidades sociales: Asertividad y Compasión. Saber decir NO
    • Resolución de Conflictos: Técnica asertiva para todas las edades
  1. Niveles lógicos y tipos de comunicación
    • Capacidades, creencias y valores.
    • Tipos de Comunicación
  1. Cómo me relaciono con los demás y con la vida
    • Conductas inefectivas: Victimismo, culpa, resentimiento
    • Conductas efectivas: Amor y Optimismo
  1. Coaching sistémico
    • Qué es el coaching sistémico
    • Como te posicionas con respecto a tus alumnos
  1. Gestión de tutorías (Opcional)
    • Pasos para estructurar las entrevistas y registro de las mismas.
    • Los padres, una relación imprescindible a cuidar: Mejora de la comunicación para hacer entrevistas eficaces

Materiales que acompañan cada módulo

  • La respiración como herramienta vital
  • Rutinas de relajación en el aula o en casa
  • Estrategias para facilitar el aprendizaje emocional
  • Materiales didácticosmente y corazon educación emocional aplicada

¿Por qué es bueno para nosotros los adultos desarrollar nuestras habilidades sociales y emocionales?

Por un lado, para saber mejor quién somos, para sentirnos más seguros, para entender las señales de nuestro interior y en definitiva, para ser felices. Y por otro lado, para educar a nuestros hijos y alumnos, en ellas, pues ellos hacen lo que ven como muy bien muestra este vídeo.

A lo largo de la vida resultan esenciales una mayor conciencia de nosotros mismos, una mejor capacidad para gestionar las emociones perturbadoras, una mayor sensibilidad frente a las emociones de los demás y una mejor habilidad interpersonal. Los cimientos de estas aptitudes se construyen en la infancia y en la edad adulta, la neurociencia ha descubierto la plasticidad del cerebro y por lo tanto que puede cambiar.

Enseñar a un niño a serenar la mente y el cuerpo, e identificar mejor sus emociones, va más allá de jugar al escondite, pintar unas manos en un papel o jugar a las cartas en inglés, es ofrecerle una base segura y tranquila, la cual les permite crear un entorno en el que sus cerebros funcionen al máximo rendimiento. Esta base se convierte en un refugio seguro, un ámbito de fortaleza desde el cual aventurarse a explorar, para aprender algo nuevo y para alcanzar metas. El niño puede interiorizar esta base segura si se le enseña a gestionar mejor su ansiedad para que pueda concentrar mejor su atención. Esto también potencia su capacidad para lograr un entorno óptimo para el aprendizaje.

coherencia- educación emocional aplicada

Es posible aprender a través de simples ejercicios físicos y mentales, a los que se puede recurrir siempre, cómo conseguir un estado de ánimo más consciente, sereno y feliz, desde el cuál relacionarse más fácilmente con las circunstancias diarias.

Cuando los niños no tienen estrategias para disminuir su ansiedad, no disponen de tanta capacidad de atención para aprender, para resolver problemas y para comprender nuevos conceptos.

Así, les enseñamos habilidades sociales y emocionales que les permitan vivir además de más relajados, en contacto con su sabiduría interna, contribuyendo a que los niños sean felices, sean lo mejor de sí mismos y consigan el máximo desarrollo de su potencial.

Qué es la inteligencia emocional

La inteligencia emocional se enmarca dentro de las 9 inteligencias que detectó Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples, como una inteligencia que desarrolla por un lado un mayor conocimiento de uno mismo y por lo tanto una mejor gestión de las cosas que nos pasan y de porqué nos pasan, y por otro lado, una mejora en la forma de relacionarnos con los demás y con la vida.

Competencias de la inteligencia emocional

Habilidades emocionales- educación emocional aplicada

–Conciencia emocional: Autoconocerse, saber qué me pasa, fijar la atención al momento presente.

– Regulación emocional: Modificar la reacción que una emoción me produce, gestionarlo mejor, encontrar soluciones creativas a conflictos.

–Autonomía emocional: Valorar y reconocer mis propias habilidades y limitaciones, sin rechazo. Me automotivo y me quiero.

–Habilidades sociales: Empatía, me pongo en el lugar del otro y respeto a los demás.

–Habilidades para la vida y el bienestar emocional: Cooperar y adquirir estrategias para afrontar la vida.

A quién va dirigido este curso

Este curso de educación emocional aplicada va dirigido a educadores: padres, madres, y profesores, que quieran aprender técnicas de educación emocional para ellos profundizar en ellas y además lo haremos usando dinámicas empleadas en alumnos de primaria y secundaria, para que las experimentéis y luego las podáis aplicar y desarrollar en clase o en casa.

También está abierto a adolescentes a partir de 14 años que quieran vivir un curso de Educación Emocional por su cuenta o con sus educadores.

Cómo se desarrolla este curso de Educación Emocional Aplicada

El curso se desarrolla de forma teórica y práctica intercalando ambas constantemente. Además de técnicas que desarrollan nuestras habilidades emocionales y sociales de los alumnos, incluye técnicas de relajación importantísimas para poder gestionar cada día mejor.

Nos nutrimos de nuestras experiencia de programas en el aula de educación emocional y mindfulness un programa innovador y cercano a los alumnos y sus tutores.

Quien imparte el curso de Educación Emocional Aplicada

Mariló Leal                Marisa Meher            Mayalen Marin       Karina Castro     Loreto Pareja         Iñaky Lascaray

Encontrarás nuestra descripción aquí

Próximas Fechas y Lugares

Viernes de 17h00-20h y sábado de 10h a 13h

12 y 13 de enero 2018

26 y 27 de enero 2018

9 y 10 de febrero 2018

9 y 10 de marzo 2018

6 y 7 de abril.

Lugar: CEIP San Lorenzo en San Lorenzo de El Escorial

Pronto pago 10% de descuento – antes del 15 de diciembre.

Mínimo 10 personas, aforo limitado a 18 personas

Sábado de 9h30-18h y domingo de 10h a 14h15

24 y 25 de febrero 2018

24 y 25 de marzo 2018

28 y 29 de abril

Lugar: City-Yoga C/ Artistas 43, Madrid

Pronto pago 10% de descuento – reservando antes del 20 de enero Mínimo 10 personas, aforo limitado a 40 personas

Aprende una técnica para gestionar mejor las tutorías con las familias

Viernes de 17h00-20h y sábado de 10h a 13h

23 y 24 de febrero

Lugar: CEIP San Lorenzo en San Lorenzo de El Escorial

Pronto pago 10% de descuento – reservando antes del 20 de enero Mínimo 10 personas, aforo limitado a 25 personas

 

Inversión

300€ el curso completo

Módulo de gestión de tutorías: 60€

Imprescindible reserva: 60€ en este enlace

10% de descuento por pronto pago – 270€

Adolescentes, 50% de descuento – 150€

Contactanos

Puedes llamarnos al 677622091 o, escríbenos a info@elparquedelasemociones.com para recibir más información

Además siempre te llevarás:

  1. Documentación sobre lo visto en el taller
  2. Herramientas prácticas que podrás practicar al salir del taller.
  3. Una bibliografía recomendada sobre la Inteligencia emocional
  4. Una sensación reconfortante de haberte descubierto un poquito más

 

Formaliza tu inscripción

La reserva se formalizará ingresando  60€ puedes hacerlo por pay pal o por transferencia bancaria incluyendo en el concepto: Reserva EduEmo Aplicada+ tu nombre+lugar del taller. Esta reserva no se devolverá en caso de cancelación.

Nº de cuenta bancaria ES19 1491 0001 2230 0006 0528

Educación Emocional Aplicada
Lugar de la Formación



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El Taller me ha parecido genial, magnífico, muy enriquecedor y básico para las relaciones humanas. Lo que he aprendido es la importancia que tiene el ir directo al problema y no querer resolver más de un problema cada vez

María - terapeuta
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Lo que más me ha gustado han sido las explicaciones de como resolver un conflicto. El taller es dinámico y entretenido.

Agustín - Maestro
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Una imagen vale más que mil palabras, te aconsejo que confíes y vayas. Me ha gustado mucho cómo ha gestionado el taller Mayalen, la duración. Si puedes hacerlo, te recomiendo que lo hagas

Iris - Estudiante de 1º ESO
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Esta técnica la voy a aplicar con mis padres y pareja, para mejorar la gestión de los conflictos y para entendernos mejor

Lua - Farmacéutica
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Genial, Práctico, Cercano y Cotidiano

Teresa - Ama de casa
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El taller me ha gustado a rabiar… personalmente me ha cambiado el ánimo que lo tenía un poco turbio

Javi - Electricista
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El Taller de resolución de conflictos llega a todos los públicos por la sencillez de la explicación, en él he aprendido a resolver problemas de una manera más eficaz a lo que estamos habituados. Me ha encantado conocer las emociones para poder ponerles nombre.

Pedro - 3º de secundaria
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Te recomiendo este taller porque te lleva a poner la atención en ti, tus necesidades, tus propios conflictos y aquello que quieres expresar.

Susana - Periodista

La duración del tutorial de 20 minutos me parece apropiada. Siempre considero que la atención es limitada para niños y adultos.

Estefanía - Orientadora

Los ejemplos del tutorial me han gustado. Quizá añadiría alguno más: conflictos de patio, conflictos entre alumno y profesor, conflictos que surgen en el comedor escolar y se extrapolan al aula…

Julia- 6º de Primaria

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